第一章我的孩子不说话（1 / 2）

('????《这一声妈妈，我等了好久》

POPO｜初鱼

有些声音，是沉默Ai的爆发。

第一章｜我的孩子不说话

沈晚晴第一次真正感受到「妈妈」这个词对她来说，有多远，是在孩子满两岁那天。

外面正下着雨。细细绵绵，像春天还没说完的话。窗玻璃上氤氲着白雾，她手里拿着抹布，慢慢擦着儿子的积木柜。孩子坐在沙发角落，抱着那只已经泛h的灰兔娃娃，低着头，什麽都不说。

「小岭，来，叫妈妈～」她蹲下，张开手臂，声音放得柔软。

小岭抬头看了她一眼，那眼神既不像讨厌，也不像害怕，只是空空的。然後，他低下头，把脸埋进兔子的耳朵里，像是躲进一个只有他自己的世界。

她的手，僵在半空中。

从他出生开始，小岭就是个异常安静的孩子。不哭不闹，不黏人，也不Ai笑。彷佛天生与世界之间隔着一层无声的纱。

「有些孩子就是慢热一点啦。」

「说不定哪天突然就会开口了。」

「你太紧张了，男孩都b较慢。」

她听过太多这样的安慰。也曾经信过。

但从满一岁到现在，小岭从没叫过她「妈妈」。不只这样，他几乎没有开口说过任何一个字。连「吃」、「不要」、「抱抱」这种简单词汇，都不曾从他嘴里冒出来。

内容未完，下一页继续阅读', '')('沈晚晴不是没有带他去检查过。语言治疗师给的诊断是：「语言发展迟缓，需持续观察与刺激。」

她查遍所有资料，订了语言教材，排了课程，甚至辞掉工作，一心一意陪他练习。但结果像是丢进深井的回音，只看得到她的努力，听不到他的回应。

有时候她会怀疑，是不是自己哪里做错了？是不是怀孕时的某杯咖啡、某场感冒、某次情绪太激动，才让他变成这样？

她不敢问出口，怕自己先崩溃。

「你今天学会一个字，好不好？不管是什麽字，妈妈都开心。」她抱起他，把他紧紧搂在怀里。

小岭依旧安静。他的手指绕着她的发丝，轻轻绕，又放开。沈晚晴靠在沙发上，眼泪悄悄流进发根，没有声音。

那一刻她想——

如果有一天他真的开口了，她什麽都不求，只想听他叫一声：

「妈妈。」

????下一章预告｜第二章：他都不叫我妈妈

她努力带着小岭参加亲子课程、说话训练班，但每当其他小孩喊出「妈妈」时，小岭仍只是静静地看着她……

「我是不是，真的不是个好妈妈？」

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亲子音乐课上，五六个孩子围成一圈坐在软垫上，老师弹着木吉他，唱着节奏轻快的童谣：「妈妈的脸像月亮～照亮我小小的床～」

其他孩子开心地拍着手，跟着唱，嘴里一个个「妈妈、妈妈」喊得又快又响。沈晚晴坐在孩子圈外，紧紧握着双手，笑容却僵住了。

小岭低着头，手指绕着自己衣角的线头，没有唱，也没有看向任何人。

这样的场景她不是第一次经历。

上次也是，在语言课上，老师请每位小朋友对着妈妈说「我Ai你」，其他孩子羞涩地讲着时，小岭只是淡淡看了她一眼，像是在思考什麽，最後还是什麽都没说。

那天回家後，沈晚晴一个人站在厨房洗碗，水龙头声盖过孩子的脚步声，小岭忽然靠近，抬起头看着她。

「怎麽了？」她蹲下来，轻声问。

小岭没有说话。他把手里的兔子娃娃递给她，又轻轻碰了一下她的脸。

沈晚晴愣住。那动作像极了「安慰」。

她忍住鼻酸，将他抱进怀里，低声问：「你是不是知道我难过？只是还不会说出来？」

小岭没有回答。但那晚，他主动爬上她的床，靠在她x口睡着了。

又一次课堂上，老师发了画纸，要孩子们画出「妈妈的样子」。

其他小朋友画着长头发、红衣服、大笑脸。有个小nV孩还在画的旁边写了歪歪斜斜的：「妈妈最漂亮」。

沈晚晴望着那张张充满sE彩的图画，低头看小岭的画——一张白纸中央，用蜡笔画了一个小圆圈，旁边画着一根长长的线。

内容未完，下一页继续阅读', '')('她忍不住问：「这是什麽呀？」

小岭睁大眼睛，看着她，不说话。

「你画的是……妈妈吗？」

他点了点头，又摇了摇头，最後，用蜡笔轻轻指了那条线，然後，慢慢地拉长声音：「……线。」

那是他第一次主动开口说字。不是「妈妈」，也不是她的名字，是——线。

沈晚晴却像被什麽重重击中。

那条「线」，是不是代表他和她之间，还有一段没办法跨越的距离？

她将画收进包包，回家後把它贴在书房墙上，对自己说：

「就算他还不叫我妈妈，我也是他妈妈。这条线，我会一步步走过去。」

????下一章预告｜第三章：好像全世界只有我们不一样

亲戚聚餐上，其他孩子对妈妈撒娇、唱歌、说话，只有小岭静静坐着。有人说出：「这孩子是不是有点问题啊？」她忍不住红了眼……

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除夕夜，婆婆家饭桌上热气腾腾。七八个孩子在客厅里闹着，跑来跑去，吵得电视春晚都快听不见。小岭却安静地坐在她腿上，捏着那只旧兔子，像一块小石头。

「小岭，跟阿嬷说新年快乐啊。」婆婆笑着递了一个红包。

小岭没有反应，只是紧紧抓着她的衣服。

「这孩子怎麽还不说话？」堂姐皱着眉，「两岁多了吧？我家阿乐一岁半就能背数字了呢。」

「可能X子慢吧，男孩都这样。」沈晚晴强笑着回。

可是她心里像是被什麽针扎了一下。

晚餐时，几个小孩凑在一起玩猜字游戏，咯咯地笑着，轮到谁就喊妈妈、爸爸。小岭坐在旁边，像个孤岛。有人问他：「你妈妈叫什麽呀？」

他眨眨眼，没有回答。

亲戚的眼神纷纷落到她身上，像是在说——你是不是教育有问题？

她抱紧小岭，微笑不语。直到回到房间，门一关上，她的眼泪就掉了下来。

「妈妈是不是太没用？」她抱着小岭，把脸埋进他小小的肩窝里，声音发颤。

「你是不是觉得我很糟糕，所以才不叫我……妈妈？」

小岭睁着眼，静静地望着她，似懂非懂，却用手拍了拍她的脸，然後把兔子塞进她怀里。

内容未完，下一页继续阅读', '')('像是给她的一种「安慰」。

那一刻，她心里突然很确定——

也许他只是还找不到「声音」去叫她，可他心里是知道的：

她就是他的妈妈。

夜里，她把孩子放在床上，轻声哼着摇篮曲。小岭的小手抓着她的手指，闭着眼。

「没关系，妈妈会等。等你准备好那一天。」

她轻轻亲了亲他的额头。

那个夜晚，月亮很亮，像她心里那句话——

「我们不一样，但我一样Ai你。」

第四章预告｜一笔一画教你说话

沈晚晴决定亲手为小岭做一套「妈妈教学卡片」，每天一字一画教他发音。她对着镜子练笑容，对着他说上百次「妈妈」……

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沈晚晴在育儿部落格上看到一句话：「语言，是需要被点燃的能力。」

她想，她愿意当那根火柴。

从那天起，她买来一盒全白的卡纸，亲手写下一张张认字卡片。

第一张，是「妈」。

一笔一划，她写得特别慢。那两个横，一撇一捺，像极了她这两年来的日子——笔直中带着弯折，坚持中藏着眼泪。

她在卡片背面画上自己和小岭的画像。简单的线条，妈妈的笑容、孩子的眼神，那是她最温柔的想像。

每天早上，她坐在孩子对面，拿出那张卡片，轻声说：「这是……妈妈。」

小岭盯着卡片看，眼睛一眨不眨。他的指头m0过那个字，像在试图「感觉」那个意义。